“截至上周五，24个省区市和新疆部分学段开学复学的学生达到了3500多万，这意味着在中国抗击疫情的过程中开学复学已经进入议事日程。”4月20日，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰透露上述信息。

　　南都记者观察到，近几日，教育部已连续召开4场教育系统疫情防控和开学复课工作视频调度会议，总结31个省（区、市）和新疆生产建设兵团前一阶段疫情防控和开学复课情况。

　　目前开学将面临哪些风险？常态化疫情防控条件下学校如何做好开学工作？在这场视频会中，教育部连线了中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任钟南山，中国工程院院士、浙江大学医学部教授李兰娟，复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏，对各校开学工作作出指导。

　　教育系统迎抗疫大考，未来几个月内风险始终存在

　　当前我国校园开学工作已经全面展开，到目前为止31省（区、市）及新疆生产建设兵团都已经明确了部分学段的开学时间。

　　“这可能是我们教育系统真正进入抗击疫情大考的时期。”教育部部长陈宝生指出。开学之前师生员工都在原地没有流动，而复学是在复工复产基础上加大了全社会人员的流动和聚集。

　　“在这种情况下我们不仅不应该懈怠，还要更加提高警惕。” 王登峰说。南都记者注意到，4月17日至19日，教育部已连续召开4场教育系统疫情防控和开学复课工作视频调度会议，总结交流31个省（区、市）和新疆生产建设兵团前一阶段疫情防控和开学复课情况，此次视频会议更邀请国内权威专家对整个教育系统疫情防控和开学复学工作提供直接指导。

　　在三位专家看来，教育部门选择当前这个时间节点复课是合理的。

　　“国内疫情从总体上看已经有将近一个月‘双清零’了，应该说具备复学条件。”李兰娟说。

　　钟南山则认为教育部召开的这次会议具有历史意义。因为目前全世界一些比较大的国家极少把复学提上日程。他介绍，截至4月20日，全世界新冠肺炎确诊病人达到了236万，病死数为16万，按此比例来算，病死率是6.9%，“已经相当高。”并且整个国际疫情还一直呈上升态势。

　　“在这样的情况下，复工，特别是复学，很多国家目前还不敢提，我们是在非常特殊的矢向差异情况下复学的。” 钟南山表示。

　　钟南山参加教育部学校疫情防控专家报告视频会

　　此刻开学，要警惕哪些风险？

　　张文宏称，目前最大的风险是输入性风险。输入性风险会连带着国内产生个别的病例，个别病例产生后，有可能会跟学校产生关系。比如大学，本地的学生晚上要回家，中小学家长要跟外界接触。另外一个最大的问题是无症状携带者。哪怕只有一例无症状携带者在社会上存在，间接传给学生或家长，学生再带到学校，那整个学校就会面临风险。

　　“在未来的几个月内，可以明确地告诉大家这种风险是始终存在的。”张文宏直言，但他也表示，这种风险不至于比其他国家更大，“风险是存在，但不是每天都会发生，在此背景下我们要进入常态化抗击疫情阶段。”

　　钟南山认为，外来输入造成我们的继发感染随时存在，但我们也必须在严防严控的情况下开始复学，这是一个新课题。怎么走好这步棋，平衡好复学、恢复经济和抵御外来输入扩大感染的关系，需要大家共同努力。他也指出，有个别或者少量输入传播不奇怪，也不会形成大的疫情，但这对于学校复学的要求就会比较高。

　　常态化疫情防控条件下开学，核心是保持社交距离

　　面对多重风险叠加的压力和挑战，常态化疫情防控条件下学校如何开学？

　　南都记者关注到，教育部党组提出了“一严二清三防四控”：“一严”即严格落实开学条件，“二清”即政策清、家底清，“三防”即防突发事件、防次生灾害、防懈怠情绪，“四控”即控聚集、控流动、控质量、控安全。

　　李兰娟也认为，学校防控最重要的一点，首先是要确保返校复学的人没有感染，对返校学生一定要做到底盘要清，这是保障校园安全的最基本的条件。对于每一个在校的学生，要做好健康检测，让学生尽量留在学校，如果外出要报告，报告到哪里去，到外面接触的人群要监控。

　　而对于在校期间的疫情防控，张文宏指出核心是要保持社交距离。

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